Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación racial en el siglo XX

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX.


• Realizar una breve introducción sobre las tensiones históricas a lo largo del siglo XX y su impacto en los grupos sociales.


• Plantear el problema de discriminación racial en el siglo XX.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista de personajes históricos relevantes del siglo XX que hayan enfrentado situaciones de discriminación racial.


• Cada grupo debe seleccionar un personaje histórico y realizar una investigación sobre su vida, contexto histórico y las tensiones que enfrentó.


• Los alumnos deben construir una narrativa que muestre la expresión identitaria del grupo social al que pertenecía el personaje seleccionado.

Cierre:

• Cada grupo presenta su narrativa al resto de la clase, destacando los aspectos identitarios del personaje y su relevancia en el contexto histórico.


• Se realiza una reflexión colectiva sobre la importancia de comprender las tensiones en el siglo XX y su relación con la identidad de los grupos sociales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la clase anterior sobre las tensiones en el siglo XX y su relación con la identidad de los grupos sociales.


• Introducir el concepto de inclusión y su importancia en el contexto histórico y actual.

Desarrollo:

• Formar nu