Interacción entre imanes
Saul Montes
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacción entre imanes
Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con el magnetismo y preguntarles si saben qué relación hay entre ellas.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué fenómenos relacionados con el magnetismo conocen los alumnos y qué saben sobre la interacción entre imanes.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación teórica: Explicar brevemente los conceptos básicos sobre el magnetismo y la interacción entre imanes.
- Actividad experimental: Proporcionar a cada alumno un par de imanes y pedirles que realicen una serie de experimentos, como por ejemplo, acercar polos iguales y opuestos, observar la atracción y repulsión entre imanes, entre otros.
- Promover la observación y el registro: Pedir a los alumnos que tomen notas sobre lo que observan durante los experimentos y que registren las conclusiones obtenidas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y debate: Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en los experimentos y las conclusiones alcanzadas.
- Sistematización de conocimientos: Resumir los conceptos más importantes trabajados durante la clase y relacionarlos con situaciones cotidianas.
- Retroalimentación: Preguntar a los alumnos si consideran haber cumplido el objetivo y si tienen alguna pregunta o duda adicional.
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