Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lot3ryh por

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de poder escribir correctamente los nombres propios y su relación con la identidad y pertenencia.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Actividad 2: Los alumnos se agruparán y compartirán sus nombres escritos, identificando si hay similitudes o diferencias entre ellos.


• Reflexión y plenario: ¿Qué significa para ti escribir tu nombre correctamente?

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Los alumnos entrevistarán a sus familiares o personas cercanas para recolectar sus nombres completos.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán los nombres recolectados y analizarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexión y plenario: ¿Qué importancia tiene conocer los nombres completos de nuestras familias y personas cercanas?

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Los alumnos investigarán los nombres de sus profesores y compañeros de clase.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos compartirán los nombres recolectados y analizarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 3: Los alumn