Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel educativo: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de motivación e interés personal.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Fases de la sesión:

Inicio (15 minutos):

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al concepto de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Ejemplo práctico: Plantear un problema que requiera el planteamiento de un sistema de ecuaciones y guiar a los alumnos en su resolución.


• Aplicación de diferentes métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales (método de sustitución, método de eliminación y método de gráficas).


• Práctica de resolución de sistemas de ecuaciones lineales con diferentes métodos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


• Planteamiento de un problema real o ficticio que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones lineales por parte de los alumnos.


• Discusión y análisis de posibles soluciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro del desempeño de los alumnos durante la resolución de sistemas de ecuaciones lineales en clase.


2. Realización de una a