Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Vulnerabilidades de los adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo y promover una breve discusión sobre su importancia en la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva e intercultural.


• Introducción al proyecto comunitario: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.


• Cada grupo deberá elaborar un guion en inglés que represente una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural relacionada con su manifestación cultural.


• Los guiones deben incluir diálogos en inglés y ser creativos.


• Los grupos deberán investigar sobre la manifestación cultural, su historia, significado y relevancia en la sociedad.

Cierre:

• Cada grupo presentará su guion de manera oral y dramatizada frente a sus compañeros.


• Se realizará una reflexión grupal sobre las situaciones de conflicto y cómo la comunicación asertiva e intercultural puede resolverlos.


• Se asignará la tarea de investigar sobre las vulnerabilidades