Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: (45 minutos)

Introducción: (5 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con la vida saludable y la inclusión.

Desarrollo: (35 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de exploración de movimiento: Colocar diferentes estaciones en el aula con actividades que permitan a los alumnos explorar las posibilidades de movimiento de diferentes partes del cuerpo. Por ejemplo, una estación puede tener aros para saltar, otra puede tener una cuerda para saltar, otra puede tener conos para correr alrededor, etc. Los alumnos rotarán por las estaciones y podrán utilizar las partes de su cuerpo de diferentes maneras.


• Juego de movimiento en equipo: Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños. Cada pareja o grupo deberá realizar una serie de movimientos coordinados, utilizando diferentes partes del cuerpo. Por ejemplo, saltos, palmadas, giros, etc. Los alumnos deberán practicar y luego realizar una presentación breve frente al resto de la clase.

Cierre: (5 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Comentarios finales y despedida.

Evaluación formativa:

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