Las tensiones en el siglo XX: El Maximato

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El Maximato

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Rezago escolar y disgusto por la disciplina.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a investigar y analizar el periodo conocido como Maximato, que ocurrió durante los gobiernos postrevolucionarios en México. También vamos a abordar cómo podemos superar el rezago escolar y mejorar el ambiente en el aula".

  
  



• Pregunta motivadora: "¿Qué saben sobre el periodo del Maximato y cómo creen que podemos mejorar el ambiente escolar?"

  
  



• Realización de una lluvia de ideas por parte de los alumnos, anotando las respuestas en el pizarrón.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  
  



• Entrega de materiales de investigación, como libros de texto, enciclopedias, archivos digitales, etc.

  
  



• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para investigar, como: "¿Qué fue el Maximato?", "¿Cuándo ocurrió?", "¿Quiénes fueron los principales personajes involucrados?", "¿Qué eventos relevantes sucedieron durante este periodo?", "¿Cuáles fueron las características políticas, económicas y sociales del Maximato?".

  
  



• Los alumnos tendrán 20 minutos para investigar en sus grupos y recopilar la información necesaria para resolver el problema planteado.

  
  



• Durante la investigación, el docente hará una ron