Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Incorporar diversas asignaturas para abordar el problema planteado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: "Los alumnos, consideran que manejan la información necesaria y lo saben todo. A ellos no les puede pasar nada. Exceso de confianza."


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente que pueden ser comunes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Plantear el desafío a resolver: ¿Cómo podemos lograr que los alumnos comprendan que no lo saben todo y sean conscientes de las situaciones de riesgo a las que están expuestos?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recolectar información sobre diferentes situaciones de riesgo relacionadas con la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Cada grupo deberá seleccionar una situación de riesgo y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Las presentaciones de los grupos se llevarán a cabo, fomentando la participación y el debate entre los alumnos.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer las situaciones de riesgo y cómo enfrentarlas de manera responsable.


• Asignar una tarea para la siguiente