Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Francisca Montaño
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo PDA: Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Cultura en el alumnado del menor esfuerzo, poca disposición al trabajo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividades:



  1. Saludo y motivación inicial: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les planteará la problemática a través de una pregunta generadora como: "¿Cuál es la importancia de los principios y valores de la democracia en nuestra vida diaria?"



  2. Actividad de reflexión en grupo: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y deberán reflexionar acerca de las situaciones en las que han observado la falta de principios y valores democráticos en su entorno. Luego, compartirán sus experiencias con el resto de la clase.




Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividades:



  1. Debate guiado: Se realizará un debate en el cual los estudiantes discutirán sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la convivencia social. Se les proporcionarán ejemplos concretos de situaciones en las que estos principios y valores se ven vulnerados.



  2. Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para analizar distintos casos en los que se presentan situaciones que ponen en riesgo los principios y valores democráticos. Deberán identificar las causas y consecuencias de estas situaciones, a