Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Exploración de los diferentes espacios: se les pedirá a los alumnos que se muevan por el salón de clases, realizando diferentes patrones de movimiento, como caminar, saltar, correr, etc.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes patrones de movimiento en distintos espacios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: falta de atención en el alumbrado.
   
   
   • Explicación de cómo el movimiento puede ayudar a mejorar la atención y concentración.
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimiento que estimulen su atención y concentración, como saltar en un lugar específico, caminar en línea recta, etc.
   
   
   • Observación y apoyo individualizado para aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de utilizar los patrones básicos de movimiento para mejorar la atención y concentración.
   
   
   • Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos.
   
   
   • Agradecimiento y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la sesión, el profesor realizará una observación detallada de cada alumno, registrando su participación, comprensión y aplicació