Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Francisca Montaño
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Grado: Secundaria 3º
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Objetivo de la fase: Introducir el tema, generar interés y contextualizar el problema del ausentismo en el alumnado.
Actividades:
- Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática. Explicar brevemente los conceptos y su importancia en la sociedad.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que los alumnos conocen o han escuchado.
- Presentación del problema del ausentismo en el alumnado. Generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias de este fenómeno.
Fase 2: Desarrollo
Objetivo de la fase: Profundizar en el tema y analizar los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo.
Actividades:
- División de los alumnos en grupos pequeños. Asignar a cada grupo un reto específico que enfrenta la democracia en México o en el mundo (por ejemplo: desigualdad de género, corrupción, participación ciudadana, entre otros).
- Investigación en grupo sobre el reto asignado. Los alumnos deberán buscar información relevante, analizarla y realizar una breve exposición sobre el tema.
- Puesta en común de las exposiciones. Fomentar el debate y la reflexión sobre los retos planteados y posibles soluciones.
Fase 3: Cierre
Objetivo de la fase: Reflexionar sobre el tema y fomentar el c