La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Perla Mendoza
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: CONOCER MIEMBROS DE LA FAMILIA


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Breve explicación sobre la importancia de conocer a los miembros de la familia y respetar la diversidad familiar.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentación del problema: Conocer a los miembros de la familia.

    • Preguntas generadoras: ¿Cómo son las familias de tus compañeros? ¿Quiénes forman parte de tu familia? ¿Cómo te sientes al hablar de tu familia?

    • Lluvia de ideas y discusión en grupo sobre las preguntas generadoras.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las respuestas de los compañeros.



  3. Actividad práctica (10 minutos):



    • Cada alumno dibujará a su familia, incluyendo a todos los miembros.

    • Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán quiénes son los miembros de su familia.

    • Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad familiar.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Cierre de la sesión.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de familias.

    • Recordatorio del objetivo de la clase: Compartir información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.




Instrumentos de evaluac