Educación integral en sexualidad y salud emocional

rocio romero
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Educación integral en sexualidad y salud emocional


Sesión 1: Promoviendo la educación integral en sexualidad y la salud emocional


Objetivo de la sesión: Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Cuadernos, plumones, hojas de papel, lápices de colores.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a abordar en la sesión.

  • Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.



  1. Presentación del problema: Salud emocional (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos que vamos a abordar el tema de la salud emocional, el cual es fundamental para nuestro bienestar.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es la salud emocional y cómo podemos cuidarla.



  1. Desarrollo del contenido (25 minutos):



  • Presentar a los alumnos información sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo está relacionada con la salud emocional.

  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde el tema de la salud emocional y la educación integral en sexualidad.

  • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el cuento o texto leído.



  1. Actividad práctica (5 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y lápices de colores.

  • Pedirles que en sus grupos elaboren un dibujo o collage que represente la importancia de la salud emocional y la educación integral en sexualidad.

  • Cada grupo expondrá su trabajo al final