Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo (PDA): Practicar diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del tema y su relevancia para la salud personal y colectiva.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo y elección de un problema relacionado con situaciones de riesgo en la adolescencia.

Sesión 2: Investigación del problema (45 minutos)

• Investigación en la comunidad escolar y local sobre las situaciones de riesgo identificadas.


• Recopilación de información y registro de datos relevantes.


• Análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Reflexión sobre las acciones individuales (45 minutos)

• Discusión en grupo sobre las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Identificación de acciones positivas y negativas en relación con las situaciones de riesgo identificadas.


• Reflexión sobre las consecuencias de estas acciones para el bienestar personal y colectivo.

Sesión 4: Diseño de estrategias de prevención (45 minutos)

• Generación de ideas para desarrollar estrategias de prevención relacionadas con las situaciones de riesgo identificadas.