Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Nombre de la clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinaria a atender: La comunidad escolar tiene normalizada una cultura de violencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta guía: "¿Cómo podemos promover el desarrollo sustentable en nuestra comunidad escolar?"


• Fomentar la participación activa de los alumnos en una lluvia de ideas sobre las acciones que podrían llevar a cabo para promover el desarrollo sustentable y el cuidado de otros seres vivos.


• Introducción al problema de la normalización de la cultura de violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un problema específico relacionado con la cultura de violencia en la escuela.


• Investigación por parte de los grupos sobre su problema asignado, incluyendo causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Análisis de los principios éticos que podrían aplicarse a cada problema y su relación con el desarrollo sustentable.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los principios éticos identificados y su relación con el desarrollo sustentable.


• Refle