Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.

Objetivo (PDA): Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema "Las tensiones en el siglo XX" y el enfoque específico del movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.


• Activación de conocimientos previos: El docente realiza una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca del movimiento estudiantil de 1968 y el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. Se les invita a compartir sus conocimientos y experiencias personales.


• Planteamiento del problema: Se presenta el problema central a los alumnos: ¿Cuál fue el trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968? Se enfatiza la importancia de analizar distintas fuentes primarias y secundarias para obtener una visión más completa del tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Se forman equipos de trabajo y se asignan distintas fuentes primarias y secundarias para que los alumnos investiguen y recolecten información sobre el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hacia el movimiento estudiantil de 1968. Se les proporciona una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Análisis y discusión en grupos: Los equipos de trabajo analizan la información recolectada y discuten en grupo las diferentes posturas e interpretaciones que encuentran en las fuentes consultadas. Se fomenta el pensamiento críti