Las tensiones en el siglo XX: Comparación de la situación de los países participantes al final de la guerra.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Comparación de la situación de los países participantes al final de la guerra.

Objetivo (PDA): Comparar la situación en la que se colocaron los países participantes al final de la guerra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Geografía y Literatura para ampliar y enriquecer la comprensión del tema.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema.


2. Presentación oral de conclusiones.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Planteamiento del problema: "Grupo participativo".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de líderes políticos y pedir a los alumnos que identifiquen a qué países pertenecen y qué papel jugaron en la guerra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tensiones más importantes que se presentaron al final de la guerra.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "tensiones en el siglo XX".


• Distribución de un texto informativo sobre las tensiones en el siglo XX y su impacto en los países participantes.


• Lectura y análisis del texto.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigador, organizador, vocero.


• Actividad de investigación en la que los alumnos investigarán sobre la situación específica de un país participante al final de la guerra.


• Elaboración de un informe escrito por parte de cada grupo que contenga información sobre la situación del país asignado.

Cierre:

• Puesta en común de los informes escritos de