Interacción motriz - Los Juegos Olímpicos

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Los Juegos Olímpicos

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del objetivo y de la temática de los Juegos Olímpicos.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los diferentes deportes olímpicos y sus características.


• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Asignación de un deporte olímpico a cada equipo.


• Investigación en línea sobre las reglas y técnicas básicas del deporte asignado.


• Diseño de una cartelera informativa sobre el deporte asignado.


• Elaboración de una presentación oral sobre el deporte, enfatizando su importancia en los Juegos Olímpicos.

Fase de cierre:

• Presentación de las carteleras informativas y de las presentaciones orales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz en los deportes olímpicos y en la vida diaria.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la inclusión y el pensamiento crítico en los Juegos Olímpicos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de la situación problemática planteada.


• Realización de una actividad lúdica que fomente la cooperación y la toma de decisiones en equipo.

Fase de desarrollo:

• Debate grupal sobre la situación problemática planteada.


• Identificación de posibles soluciones desde la persp