Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, y plantear el problema del deterioro de las canchas de básquetbol como un desafío a resolver utilizando estas ecuaciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio de la clase: Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando brevemente sus características y su importancia en diversas situaciones.


2. Presentación del problema: Mostrar imágenes o videos del deterioro de las canchas de básquetbol y plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver el problema del deterioro de las canchas?


3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de preguntas guía para que investiguen y reflexionen sobre cómo las ecuaciones pueden ayudar a resolver el problema.


4. Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus ideas y conclusiones sobre cómo pueden aplicarse las ecuaciones en el problema del deterioro de las canchas.

Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales

Objetivo: Comprender y aplicar la factorización para resolver ecuaciones lineales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del problema del deterioro de las canchas: Recordar brevemente el problema planteado en la sesión anterior y su relación con las ecuaciones lineales.


2. Explicación de la factorización: Presentar a los alumnos los conceptos básicos de la factorización y cómo aplicarla para resolver ecuaciones lineales.


3. Ejercicios prácticos: Realizar varios ejercicios en conjunto, donde los alumnos resuelvan ecuaciones lineales utiliza