Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo: Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.
   
   
   • Explicar la importancia de reconocer y prevenir estos riesgos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un caso ficticio que involucre una situación de riesgo social en alguna de las tres áreas mencionadas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles consecuencias de esta situación y cómo podría afectar a las personas involucradas.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una de las tres áreas (familias, escuela o comunidad).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre situaciones de riesgo social en el área asignada.
   
   
   • Proporcionar materiales de lectura, videos o acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.
   
   
   • Promover el debate y la reflexión sobre las situaciones de riesgo social identificadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica como est