Interacción motriz

fabian moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Interacción motriz en Educación Física utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de los juegos olímpicos.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La importancia de la interacción motriz en situaciones de juego y deporte".

  • Motivación: mostrar un video corto que destaque los valores y la importancia de la colaboración en los juegos olímpicos.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: brindar una breve introducción sobre la interacción motriz y su relación con los juegos olímpicos.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en equipos y asignarles una disciplina olímpica (ejemplo: atletismo, natación, gimnasia). Cada equipo deberá investigar sobre la disciplina asignada y diseñar una presentación para compartir con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  • Presentación de los equipos: los equipos presentarán sus investigaciones y explicarán cómo la interacción motriz es fundamental en su disciplina olímpica.

  • Reflexión: abrir un espacio para que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la interacción motriz en los juegos olímpicos y en su vida diaria.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior y del tema a trabajar.

  • Actividad de calentamiento: realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad física.


Fase de desarrollo:



  • Actividad práctica: organizar a los alumnos en equipos mixtos y asignarles diferentes juegos deportivos que requieran de interacción motriz, como el baloncesto, fútbol, vóley, entre otros. Los equipos deberán practicar y jugar lo