Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Cielo Cota
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute


Sesión 1: Explorando el gusto por la lectura de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar el gusto por la lectura de distintos tipos de textos literarios, como poemas, canciones y juegos de palabras, para propiciar el disfrute de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Conversación grupal sobre las emociones y cómo se pueden expresar a través de la lectura y la escritura.

  3. Lectura en voz alta de distintos poemas, canciones y juegos de palabras, utilizando recursos audiovisuales y materiales impresos.

  4. Conversación sobre las emociones que transmiten los textos leídos. ¿Qué emociones despertaron en los alumnos?

  5. Actividad práctica: Los alumnos escribirán en pequeños grupos un poema, canción o juego de palabras que exprese una emoción específica.

  6. Presentación de los trabajos grupales y retroalimentación constructiva.


Sesión 2: Creando poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la creatividad y la expresión de emociones a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  2. Conversación en grupo sobre la importancia de expresar emociones y cómo se pueden transmitir a través de la escritura.

  3. Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que expresen emociones.

  4. Actividad práctica: Los alumnos crearán individualmente un poema, canción o juego de palabras que transmita una emoción específica.

  5. Tiempo para la escritura y la creación.

  6. Compartir los poemas, canciones y jue