Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

KARLA PAOLA RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Nivel educativo: 5º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Sesión 1: Introducción al magnetismo (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos):



    • El docente presenta el tema del magnetismo a través de una pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre los imanes y cómo afectan a los objetos?

    • Los alumnos comparten sus conocimientos previos y se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (20 minutos):



    • El docente explica brevemente los conceptos básicos del magnetismo, como los polos magnéticos y la atracción y repulsión entre imanes.

    • Los alumnos observan diferentes tipos de imanes y experimentan con ellos, explorando cómo interactúan con objetos de diversos materiales, como papel, plástico, metal, etc.

    • Se fomenta la participación activa y la observación detallada de los fenómenos magnéticos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos comparten sus observaciones y reflexionan sobre cómo el magnetismo actúa a distancia en los objetos.

    • El docente resalta la importancia del magnetismo en la vida cotidiana y plantea preguntas para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Por qué creen que el magnetismo es útil en diferentes aplicaciones?




Sesión 2: El magnetismo en la naturaleza (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (15 minutos):