Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Berenice Gutierrez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: "No hay participación en la comunidad ni solidaridad para resolver sus problemáticas."


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de participación en el proyecto comunitario.

  2. Registro de actividades individuales y colaborativas en el proyecto.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.

  2. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  3. Motivación: Videos o imágenes que ejemplifiquen la falta de participación y solidaridad en la comunidad.

  4. Planteamiento de la problemática a resolver: "¿Cómo podemos fomentar la participación y solidaridad en nuestra comunidad para resolver sus problemáticas?"


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  2. Formación de equipos de trabajo (preferentemente mixtos y diversos).

  3. Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la problemática y generar ideas de posibles soluciones.

  4. Investigación en equipos sobre problemáticas específicas en la comunidad y posibles proyectos para abordarlas.

  5. Análisis y