Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de las fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinario: Contaminación en el medio ambiente

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para identificar la participación activa del alumno en la clase y su capacidad para identificar y describir las fuerzas en situaciones cotidianas.


2. Cuestionario de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido sobre las fuerzas en interacciones cotidianas y su relación con la contaminación en el medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Introducir el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas y su relación con la contaminación en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Proponer la siguiente pregunta problematizadora: ¿Cómo se pueden identificar y describir las fuerzas presentes en situaciones cotidianas relacionadas con la contaminación en el medio ambiente?


• Proporcionar a los grupos diferentes situaciones cotidianas relacionadas con la contaminación en el medio ambiente en las que se presenten fuerzas.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y busquen evidencias de las fuerzas