Comprensión y producción de resúmenes.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes.

Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos.

1. Presentación y contextualización:

• Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si saben qué es un resumen y para qué sirve.


• Explicar brevemente qué es un resumen y su importancia para comprender y transmitir información de manera concisa.


• Comentar que en esta ocasión trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica sus habilidades de comprensión y producción de resúmenes.

2. Actividad de lectura:

• Entregar a cada estudiante un artículo corto sobre un tema de interés comunitario, como la importancia de cuidar el medio ambiente o la prevención de accidentes.


• Pedir a los estudiantes que lean el artículo de forma individual y subrayen o marquen las ideas principales y la información relevante.

3. Elaboración de resúmenes:

• Formar parejas de trabajo y pedir a los estudiantes que intercambien sus subrayados o marcas.


• Cada pareja deberá discutir y determinar cuál consideran que es la información más relevante del artículo y elaborar un resumen en conjunto, utilizando sus propias palabras.


• Fomentar la participación activa y el debate constructivo entre las parejas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos.

1. Presentación y reflexión:

• Retomar los resúmenes elaborados por las parejas en la sesión anterior.


• Comentar la importancia de analizar y seleccionar la información más relevante de un texto para elaborar un resumen.


• Reflexionar sobre cómo