Introducción a los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los tiempos verbales

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.
   c. Explicación breve del problema: los alumnos no conjugan verbos correctamente y la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados en la narración.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Actividad 1: Juego de memoria de tiempos verbales.
   i. Preparar tarjetas con verbos en diferentes tiempos verbales (presente, pretérito y copretérito). Los alumnos deben emparejar las tarjetas con el tiempo verbal correcto.
   b. Actividad 2: Ejercicio de conjugación verbal.
   i. Proporcionar a los alumnos una lista de verbos en infinitivo y pedirles que los conjuguen en presente, pretérito y copretérito.
   c. Actividad 3: Creación de una historia en grupos.
   i. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia utilizando los tiempos verbales aprendidos. Cada grupo debe presentar su historia al final de la sesión.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Compartir las historias creadas por los grupos.
   b. Resumen y reflexión sobre los tiempos verbales trabajados y su importancia en la narración de sucesos.
   c. Recordar el objetivo de aprendizaje.

   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante las actividades grupales y individuales para evaluar la participación y comprensión de los alumnos.


2. Evaluación de las historias creadas por los grupos, teniendo en cuenta el uso correcto de los tiempos verbales trabajado