Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida

• Presentar el objetivo de aprendizaje y explicar en qué consiste la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué tipos de textos han escuchado en voz alta.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, notas informativas, etc.) y leerlos en voz alta.


• Promover la participación de los alumnos en la lectura compartida.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo palabras

• Retomar la sesión anterior recordando los diferentes tipos de textos trabajados.


• Realizar actividades de reconocimiento de palabras, como juegos de palabras cruzadas, adivinanzas, sopas de letras, etc.


• Leer en voz alta diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras conocidas.


• Promover la lectura en voz alta de los alumnos, tanto individualmente como en grupo.

Sesión 3:
Tema: Comprensión de textos

• Repasar las palabras reconocidas en la sesión anterior.


• Leer textos más largos en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen la idea principal y los detalles importantes.


• Realizar preguntas sobre el contenido de los textos para fomentar la comprensión.


• Trabajar en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre la lectura.

Sesión 4:
Tema: Texto