Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar: Falta de conciencia ambiental y la clasificación de desechos orgánicos e inorgánicos dentro de la institución.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.


• Realización de una dinámica de lluvia de ideas para identificar los diferentes medios de comunicación (comunitarios y masivos) utilizados en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de mensajes de promoción de una vida saludable y su impacto en la sociedad.


• Análisis de diferentes mensajes de promoción de una vida saludable en medios comunitarios y masivos.


• Trabajo en parejas para identificar las características y recursos utilizados en los mensajes analizados.


• Puesta en común de las características y recursos identificados.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los mensajes de promoción de una vida saludable en la sociedad.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión relacionadas con el tema de la falta de conciencia ambiental y clasificación de desechos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del pro