Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial
Curso: 5º de Primaria
Objetivo: Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Integración con el problema: No se motivan si no hay actividades creativas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad para abordar el tema de ubicación espacial.


• Discusión sobre el problema: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando no hay actividades creativas en clase.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad: Promover una conversación sobre la importancia de la creatividad y cómo puede influir en la motivación de los estudiantes.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que diseñen un croquis de su aula utilizando su creatividad.

Sesión 2: Exploración y análisis

• Presentación de diversos croquis: Mostrar a los alumnos diferentes croquis utilizados para representar ubicaciones espaciales (mapas de ciudades, mapas de rutas, etc.).


• Análisis en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un croquis para que lo analicen y discutan sobre cómo se representa la ubicación en él.


• Plenaria: Cada grupo presentará sus conclusiones y se promoverá el debate sobre las diferentes formas de representar la ubicación espacial.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán diseñar un croquis de su barrio o localidad utilizando su creatividad.

Sesión 3: Elaboración de croquis

• Técnicas de elaboración de croquis: Explicar a los alumnos algunas técnicas para elaborar croquis