Comunicándonos a través de las cartas: descubriendo el mundo del correo postal y electrónico

Plan de clase

Título: Comunicándonos a través de las cartas: descubriendo el mundo del correo postal y electrónico

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad al escribir

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la magia de las cartas personales

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación escrita y el valor de recibir una carta personal.


• Motivar a los estudiantes a compartir experiencias personales relacionadas con el envío o recepción de cartas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una carta personal (previamente redactada por el maestro o traída por los estudiantes) y pedirles que la lean en voz alta.


• Después de la lectura, guiar una discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que generó la carta.

Actividad práctica (10 minutos):

• Proporcionar a cada estudiante un sobre y papel en blanco.


• Pedir a los estudiantes que imaginen que son escritores y que redacten una carta personal a una persona de su elección, expresando sus sentimientos y emociones.


• Los estudiantes deberán sellar el sobre y escribir la dirección del destinatario.

Cierre (5 minutos):

• Resaltar la importancia de la comunicación escrita a través de las cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes métodos de envío de