Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: sljghgff.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus textos literarios favoritos y el por qué los consideran interesantes.


• Presentación del problema: sljghgff.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de textos literarios y sus características.


• Exposición breve de algunos ejemplos de textos literarios en español y traducidos.


• Los estudiantes seleccionan un texto literario de su elección y lo leen.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños los textos literarios seleccionados y las razones por las cuales fueron elegidos.


• Puesta en común en el salón de clase de las reflexiones y juicios estéticos de los estudiantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de textos literarios y la importancia de compartirlos en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la actividad de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios en español y traducidos.


• Relación de los géneros literarios con el problema a atender.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los estudiantes eligen un género literario y buscan textos literarios representativos del mismo.


• Lectura y análisis de los textos literarios seleccionados.


• Reflexión sobre los elementos estilísticos y temáticos de cada texto literario.

Cier