Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Contaminación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar la problemática de la contaminación, especialmente en relación a la generación de residuos sólidos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando cómo piensan que se puede reducir la cantidad de residuos generados.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de círculo y circunferencia, utilizando ejemplos visuales y prácticos.


• Realizar ejercicios y actividades en grupos para que los alumnos puedan practicar el trazado de circunferencias y reconocer las propiedades de esta figura geométrica.

Fase de Cierre:

• Plantear el desafío a los alumnos: ¿Cómo podemos generar esferas a partir de figuras planas?


• Pedir a los estudiantes que investiguen y encuentren diferentes formas de generar esferas utilizando figuras planas.


• Asignar tareas individuales o en grupo para la próxima sesión, donde deberán presentar sus resultados y conclusiones.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar brevemente los conceptos de círculo, circunferencia y esfera aprendidos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron encontrar formas de generar esferas a partir de figuras planas.

Fase de Desarrollo:

• Permitir a los alumnos presentar sus resultados y conclusiones, ya sea mediante exposiciones orales o mediante la entrega de informes escritos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiante