La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa para los niños vivir en paz y cómo se relacionan con los demás.


• Visionado de un video sobre la importancia de la paz y la inclusión.

Sesión 2:

• Presentación de un problema relacionado con la convivencia pacífica, por ejemplo, el conflicto entre dos personajes ficticios en el aula.


• Organización de los alumnos en grupos para reflexionar sobre el problema y generar posibles soluciones.


• Realización de una dramatización en la que los alumnos representen las soluciones propuestas.

Sesión 3:

• Exposición de las dramatizaciones por parte de cada grupo.


• Realización de un debate guiado por la maestra, en el que se discutan las diferentes soluciones planteadas y se llegue a un consenso sobre las mejores opciones.


• Elaboración de un mural colectivo que represente la cultura de paz y la inclusión.

Sesión 4:

• Discusión sobre los diferentes roles que se pueden desempeñar para promover la cultura de paz: mediador, escucha activa, negociador, etc.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con estos roles,