Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Francisca Montaño- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Problemática: Juegos sin límites, la violencia está normalizada.
PDA: Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género.
Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos)
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará la importancia de trabajar en un ambiente seguro y libre de violencia.
- Se planteará al grupo la problemática: "Juegos sin límites, la violencia está normalizada".
- Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre la normalización de la violencia en los juegos y su relación con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se entregará a cada grupo una lista de situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas relacionadas con los juegos.
- Cada grupo deberá analizar las situaciones desde una perspectiva de género, identificando las posibles consecuencias y daños que se pueden generar.
- Los grupos deberán proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia para cada situación analizada.
Fase de Cierre (10 minutos)
- Cada grupo compar