Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

SESIÓN 1

TEMA: Reconocimiento de emociones en manifestaciones culturales y artísticas

OBJETIVO: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

PROBLEMA A ATENDER: Dificultad para expresar sus emociones en diferentes situaciones.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

SECUENCIA DIDÁCTICA:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal: Realizar ejercicios de estiramientos y respiración para relajar el cuerpo y la mente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de manifestaciones artísticas y culturales diversas: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de fotografías, murales, danzas y música regional. Invitarlos a observar detenidamente cada imagen y comentar qué emociones les transmiten.
   
   
   • Expresión de emociones: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y compartan entre sí una situación en la que hayan experimentado una emoción específica (alegría, tristeza, miedo, etc.). Luego, cada pareja deberá representar la situación a través de una breve dramatización.
   
   
   • Análisis de manifestaciones artísticas: Retomar las imágenes presentadas al inicio y realizar preguntas que promuevan la reflexión, como "¿Qué elementos presentes en la imagen transmiten emociones?" y "¿Cómo crees que se sentían las personas representadas?".
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias durante la actividad y qué emociones lograron identificar en las manifestaciones artísticas y culturales.
   
   
   
   

SESIÓN 2

TEMA: Reconocimiento de ideas en manifestaciones culturales y artísticas

OBJETIVO: Interpreta manife