Tablas de información

Plan de clase

Clase: Obtención y representación de información
Nivel: Secundaria 1º
Tema transversal: No tienen el hábito de estudio
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Sesión 1: Tablas de información
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar preguntas generadoras que permitan identificar el problema del hábito de estudio, como "¿Qué dificultades encuentran para estudiar?" o "¿Cómo creen que el hábito de estudio puede ayudarles en su rendimiento académico?"


• Motivar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con el tema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen sobre la importancia del hábito de estudio.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet o materiales impresos.


• Cada grupo debe recopilar información y realizar una tabla con datos relevantes sobre el hábito de estudio.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen los diferentes tipos de información que pueden recopilar y cómo organizarla en una tabla.


• Resolver dudas y brindar apoyo durante el proceso de investigación y construcción de las tablas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus tablas y comparta los hallazgos más relevantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la organización de la información en tablas.


• Reflexionar sobre la importancia de tener un hábito de estudio para recopilar y analizar datos de manera efectiva.

Sesión 2: Gráficas de