Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Josue Velasco
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Convivencia Familiar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Vinculación con el problema de Convivencia Familiar: ¿Cómo pueden las herramientas y máquinas ayudarnos a mejorar la convivencia familiar?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan en nuestras actividades.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar estas herramientas y máquinas para mejorar nuestra convivencia familiar?

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta o máquina en específico y su impacto en la convivencia familiar.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los aprendizajes.

  • Actividad: Realizar una exposición en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos investigados, destacando su importancia en la convivencia familiar.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar estas herramientas y máquinas de forma responsable y respetuosa en nuestra convivencia familiar?

  • Ta