Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Citlaly Monroy
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria, tales como María de la Luz Espinoza Barrera, Carmen Vélez “La Generala”, María Quinteras de Meras, Petra Herrera, las “adelitas”, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los movimientos sociales en México, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana, y resaltar la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana. Realizar una breve exposición sobre los movimientos sociales en México y su importancia histórica.

  2. Lectura de texto: Proporcionar a los alumnos un texto corto que aborde la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria. Pedirles que lo lean en voz alta y que subrayen las partes más relevantes.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan entre ellos sobre la importancia de la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria. Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre mujeres revolucionarias - Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la investigación y el análisis sobre las mujeres revolucionarias mencionadas en el objetivo de la PDA.


Actividades:



  1. Presentación de las mujeres revolucionarias: Proyectar imágenes y proporcionar información sobre las mujeres mencionadas en el objetivo de la PDA. Explicar brevemente quiénes fueron y cuál fue su contribución a la lucha revolucionaria.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una de las mujeres revolucionarias. Pedirles que investiguen más sobre su vida y su participación en la lucha revolucionaria. Pueden utilizar libros de historia