Introducción al tema y exploración del problema

ALEJANDRA NERI
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de los servicios públicos y la infraestructura en el bienestar colectivo, y reconocer la necesidad de contribuir en su mantenimiento y cuidado.



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los servicios públicos y la infraestructura que benefician a nuestra comunidad y al país, y cómo podemos contribuir en su mantenimiento y cuidado".



  2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)
    a. Pregunta a los alumnos qué servicios públicos conocen y cuál es su función.
    b. Realiza una lluvia de ideas en el pizarrón y registra las respuestas de los alumnos.
    c. Comenta brevemente sobre la importancia de estos servicios y cómo contribuyen al bienestar colectivo.



  3. Presentación del problema (10 minutos)
    a. Presentación del problema: "Cuidamos mi comunidad".
    b. Explicación breve del problema: "En nuestra comunidad, hemos notado que algunos servicios públicos e infraestructuras no están siendo cuidados adecuadamente, lo cual afecta a todos nosotros. ¿Cómo podemos contribuir en su mantenimiento y cuidado?".
    c. Formación de grupos de trabajo (3-4 alumnos por grupo) para abordar el problema.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos)
    a. Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre el problema planteado.
    b. Deberán proponer al menos 3 posibles soluciones para contribuir en el mantenimiento y cuidado de los servicios públicos e infraestructuras.
    c. Cada grupo deberá registrar sus ideas en una hoja de trabajo.




Sesión 2: Profundización en el tem