Situaciones de riesgo social en la comunidad

Armando Ramos
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo, y promover la reflexión sobre estrategias de prevención.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre el tema de las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre situaciones de riesgo social que han visto o escuchado en su comunidad.

  3. Sensibilización: El docente mostrará imágenes o videos que evidencien la violencia doméstica y el vandalismo, promoviendo la reflexión y empatía en los alumnos.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reacciones y pensamientos sobre las imágenes o videos mostrados.


Sesión 2: Investigación y análisis de situaciones de riesgo social (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven los alumnos, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.


Actividades:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo colaborativo.

  2. Investigación: Cada equipo investigará sobre una situación de riesgo social en la comunidad (violencia doméstica o vandalismo), recopilando información relevante.

  3. Análisis y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos y analizarán las causas y consecuencias de las situaciones de riesgo social identificadas.

  4. Estra