Azar y probabilidad

MILENA VIRIDIANA MARQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Azar y probabilidad.

  • Actividad introductoria: Juego de lanzamiento de monedas. Los alumnos deben registrar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la probabilidad de que salga cara o cruz.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.

  • Resolución de ejemplos prácticos de cálculo de probabilidad utilizando la regla de la suma.

  • Realización de ejercicios en parejas para practicar el cálculo de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y complementarios.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.

  • Retroalimentación y aclaración de dudas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos deben resolver problemas de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y complementarios en parejas.


Desarrollo:



  • Discusión y análisis de las soluciones de los problemas planteados.

  • Presentación de estrategias para resolver problemas matemáticos en general.

  • Trabajo en grupos para resolver problemas matemáticos que involucren el cálculo de probabilidad.


Cierre:



  • Compartir las soluciones de los problemas y discutir las diferentes estrategias utilizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en situaciones de la vida cotidiana.


Sesión 3:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Actividad de aplicación: Los alumnos deben resolver problemas de la vida cotidiana que involucren el cálculo de probabilidad de eventos mutuamente excluyentes y complementarios.


Desarrollo:



  • Análisis y discusión de los problemas planteados.

  • Reflexión sobre la importancia de las habilidades m