Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 3º

Tema: Actividades de fin de preescolar sugeridas por los alumnos

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que como están por salir del preescolar, van a llevar a cabo un proyecto comunitario en el cual ellos serán los protagonistas y decidirán qué actividades les gustaría realizar antes de terminar el ciclo escolar.


• Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y sugerencias sobre las actividades que les gustaría realizar. Anotar todas las propuestas en un cartel.


• Votación: Invitar a los alumnos a votar por las actividades que más les gusten. Registrar los votos en el cartel y seleccionar las actividades más votadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las actividades seleccionadas.


• Planificación y organización: Cada grupo deberá planificar y organizar la actividad asignada, tomando en cuenta los recursos necesarios, el tiempo requerido y los roles de cada integrante del grupo.


• Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar su propuesta de actividad al resto del grupo, explicando los detalles y motivando a los demás a participar.


• Votación final: Los alumnos votarán por las actividades que deseen realizar, considerando las propuestas presentadas por los demás grupos