El reto del cambio climático

Alejandro Patlan
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El reto del cambio climático


Tema: El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º


Objetivo:
Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: Los alumnos no logran identificar los impactos del cambio climático en México y su comunidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cambio climático.

  • Presentar imágenes y datos sobre los impactos del cambio climático a nivel mundial y en México.

  • Plantear la problemática a los alumnos: "¿Cómo podemos identificar los impactos del cambio climático en México y nuestra comunidad?"


Fase de Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (artículos, videos, gráficos) sobre los impactos del cambio climático en México y su comunidad.

  • Los alumnos deben analizar la información y discutir en sus grupos las causas y consecuencias del cambio climático en México.

  • Cada grupo debe seleccionar un impacto específico del cambio climático en México y realizar una investigación más profunda sobre dicho impacto.


Fase de Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos a la clase, explicando las causas y consecuencias del impacto del cambio climático seleccionado.

  • Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las acciones individuales y colectivas que pueden llevarse a cabo para mitigar los impactos del cambio climático en México y la comunidad.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Retomar lo aprendido en la se