Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentar el tema de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que realizarán distintas actividades de movimiento en el aula.
  
  
  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes espacios del aula para explorar las posibilidades de movimiento.
  
  
  • Los alumnos deberán utilizar distintas partes de su cuerpo (piernas, brazos, cabeza) para moverse de diferentes formas (correr, saltar, girar, etc.).
  
  
  • Durante la actividad, los alumnos deberán observar y respetar las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada compañero.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad.
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase y reforzar la importancia de respetar las diferencias de cada persona.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (5 minutos):