La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar: Falta de higiene, no hay observación de las reglas, no hay cuidado del medio ambiente, violencia de género, machismo, drogadicción, migración.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de asistencia.
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Generación de expectativas sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con las problemáticas mencionadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida de fragmentos de diferentes obras literarias que reflejen la diversidad de lenguas y culturas.
   
   
   • Análisis de los personajes y sus formas de comunicación en relación con las problemáticas mencionadas.
   
   
   • Reflexión y debate grupal sobre cómo la diversidad lingüística puede influir en la comprensión y solución de las problemáticas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Síntesis de los puntos importantes discutidos durante la sesión.
   
   
   • Planteamiento de preguntas de reflexión para que los alumnos las respondan por escrito y las compartan en la siguiente sesión.
   
   
   • Evaluación de la participación y el compromiso de los alumnos durante la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación: Evalúa la participación activa de los alumnos durante la lectura compartida y el debate grupal.
   
   
   • Criterios: Aportes relevantes, respeto hacia las opiniones de los demás,