La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

• Inicio: Actividades para despertar el interés y contextualizar el tema.


• Desarrollo: Actividades para adquirir y profundizar conocimientos sobre la biodiversidad.


• Cierre: Actividades para sintetizar y aplicar los aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la biodiversidad? Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos.


• Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y especies representativas de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de cambio de los seres vivos en el tiempo y su relación con la biodiversidad.


• Realizar una lectura guiada sobre la importancia de la biodiversidad y las razones para su cuidado.


• Discutir en parejas o grupos pequeños sobre las razones expuestas y compartir en plenaria las conclusiones.

Cierre:

• Elaborar un mapa conceptual en el que se relacionen los conceptos aprendidos sobre la biodiversidad y su importancia.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre acciones que puedan realizar para cuidar la biodiversidad y compartirlas en el siguiente día de clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las acciones propuestas por los alumnos en la sesión anterior y hacer una lista en el pizarrón.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la imp