Construcción del proyecto de vida

Giovanna Lopez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea las formas de satisfacer las necesidades e intereses, para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida
Curso: 5° de primaria
Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del proyecto de vida y la autodeterminación.
Actividades:



  1. Presentar el concepto de proyecto de vida y la importancia de la autodeterminación.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los intereses y metas de los alumnos.

  3. Promover la reflexión sobre la importancia de replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar los intereses y necesidades de los alumnos.
Actividades:



  1. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus intereses y necesidades.

  2. Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para identificar puntos en común y diferencias.

  3. Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de intereses y necesidades.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar las metas a largo plazo de los alumnos.
Actividades:



  1. Presentar ejemplos de metas a largo plazo (profesionales, personales, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propias metas y las anoten.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus metas y las discutan.


Sesión 4:
Objetivo: Promover la investigación sobre asuntos de interés de los alumnos.
Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que seleccionen un tema de interés y lo investiguen.

  2. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos encuentren información sobre su tema.

  3. Fomentar la lectura crítica y el análisis de la información encontrada.


Sesión 5:
Objetivo: Reflexionar so