Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El profesor/a inicia la clase presentando el tema "Objetos del entorno" y su importancia en nuestra vida cotidiana. Se plantea el problema a resolver: ¿Cómo podemos observar, manipular y comparar objetos para clasificarlos? Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre el tema y a plantear sus hipótesis iniciales.


• Actividad principal: Los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, exploran diferentes objetos que el profesor/a ha traído al aula. Observan, manipulan y comparan los objetos teniendo en cuenta características como color, tamaño, olor, textura y material. Registran sus observaciones en una tabla o cuaderno.


• Reflexión y conclusión: Se realiza una puesta en común de las observaciones y comparaciones realizadas por los alumnos. Se promueve la reflexión sobre la importancia de las características de los objetos para clasificarlos. Se concluye la sesión planteando nuevas preguntas y retos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se retoma lo trabajado en la sesión anterior, recordando las observaciones y conclusiones realizadas por los alumnos. Se plantean nuev