Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema. Explicar que se trabajarán los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo, enfocándose en México.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos sobre el nacimiento, la vida y la muerte.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: Los alumnos deberán investigar y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida y la muerte de los antiguos pueblos de México con las suyas propias. ¿Qué similitudes y diferencias encuentran?


2. Formación de grupos de trabajo. Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar y comparar las representaciones e ideas de diferentes pueblos antiguos de México.


3. Los grupos tendrán el resto de la sesión para investigar y recopilar información sobre los pueblos asignados.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y las propias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior y preguntas para recordar lo aprendido.


2. Presentación del proyecto mural sobre el tema como una forma de expresar las repres